• Retrouvez nous sur Facebook

COMMENT

En suivant notre formation de moniteur de danse en sept modules :

 

M1 - M2 - M3 - M4 - M5 - PRATIQUE - EXAMEN


Vous pouvez étaler votre formation sur plusieurs mois, voire jusqu'à 2 ans en fonction du planning et de vos disponibilités. Vous devez commencer par le M1.

Vous pouvez aussi opter pour la formation rapide (1 mois et demi) ou pour la formation weekends.

PROGRAMME

M1 : Découverte de la méthode déposée et reconnue par le ministère de la culture. Nous y mettons en place les fondamentaux de l'enseignement des danses de société  (espace, rythme, positions, énergie, pédagogie, musique et histoire des danses, étude et écriture du mouvement etc.) et nous les appliquons au paso-doble, au tango et à la valse. 5 jours 1/2.

 

M2 : On y découvre le cha-cha-cha, la rumba, la salsa et le lien entre ces trois danses. 4 jours 1/2.

 

M3 : On y découvre le quickstep, le fox-trot et la "famille des danses rock" dont le lindy hop. 4 jours 1/2

 

M4 : On y découvre la samba, la valse rapide et le tango argentin. 4 jours 1/2

 

M5 : On y révise la théorie et on y travaille les danses de bal suivante : la polka, la java, le disco rock, la valse musette, le boston, la base de la country, la rueda et d’autres danses en ligne ou communautaires. Un intervenant en danse du monde et un autre en danse orientale sont présents une journée. 4 jours 1/2.

En fonction des demandes : Comment sonoriser une salle, l'utilisation des techniques actuelles pour diffuser la musique durant un cours ou un évènement dansant. L’utilisation des programmes informatiques aussi bien pour les musiques, les vidéos que pour les fichiers des adhérents, la gestion et la comptabilité d’une association. Nous répondrons aussi aux questions concernant la SACEM, les fédérations, les assurances, etc.

 

Dans chaque module, nous travaillons, la musique, la pédagogie, la théorie, la technique etc. (Pédagogie générale - Pédagogie appliquée à la danse - Histoire de la danse  Anatomie et physiologie appliquées à la danse)


Pratique : Dans ce stage, les stagiaires dansent beaucoup pour pratiquer, et vérifier leurs capacités à danser toutes les danses prévues au programme. Personnes en monitorat et personnes en professorat sont parfois mélangées, pour le bien de tous. Nous révisons aussi beaucoup technique, théorie, musique et pédagogie. 4 jours 1/2.

 

Examen : C'est la semaine d'évaluation finale et de conclusion pour les personnes en formation de monitorat et de professorat. 4 jours 1/2.

 

Durant la formation, vous travaillerez les bases du solfège avec des orientations essentiellement structurelle et rythmique, et vous découvrirez un outil extraordinaire pour écrire vos chorégraphies : la méthode Pierre Conté.

 

ÉLÉMENTS DU PROGRAMME


Réservation modules

CONSTRUIRE LE COUPLE

Comment expliqueriez-vous qu’il soit possible de transmettre des rythmes à une partenaire et quels conseils peut-on donner aux danseurs pour bien se comprendre ?


Transmettre un mouvement avant, arrière, un sens de tour ou un déplacement latéral est déjà très difficile pour un débutant.

Transmettre un rythme, c’est-à-dire des accélérations à certains moments et des freins à d’autres moments, est une affaire encore plus délicate.

Mais ce n’est en fait qu’un problème de communication, de liaison entre deux personnes, de messages plus ou moins complexes à transmettre et à comprendre.

Cela peut faire intervenir des moyens différents (prise par la main, prise du corps, pousser, tirer) mais aussi des attitudes différentes (mouvement de son propre corps, sens de ce mouvement, contact, précision de son guidage, attention de l’autre, qualité d’écoute).

Chacun, en fonction de ses aptitudes physiques, motrices, sensitives, chorégraphiques, musicales, suivant son équilibre autant physique que mental, aura plus ou moins de facilité à transmettre ce type d’information.

Chacun aura aussi plus ou moins de facilité à comprendre les messages des autres.

Cela fait aussi intervenir tout le passé, de danse en l’occurrence, avec les habitudes que l’on a pu acquérir, les automatismes déjà en place, la souplesse avec laquelle on peut jouer avec eux ou non.

Enfin, c’est un rapport humain dans toute son importance et ses détails : ce rapport variera systématiquement d’une personne à l’autre.

Mais, dans le meilleur des cas, grâce à tous ces moyens et à la volonté aussi de se comprendre, la communication s’établira d’elle-même et se maintiendra toute seule.

C’est l’instant béni de la communication, de la danse de couple.

Les cours

CONTACT

Nous sommes à votre écoute pour répondre à toutes vos questions

PLANNING

BIBLIOTHEQUE